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      考研升溫 專業型研究生漸成主流

      發布時間:2016-01-18 17:02:00  作者:世紀高教   點擊:0

      考研升溫 專業型研究生漸成主流

         



        2015年12月27日,浩浩蕩蕩的考研大軍走出考場。 記者 羅斌 攝

        候考間隙,考生在緊張備考。 記者 羅斌 攝

        獲獎證書、成績單……1月7日,就讀于西南大學材料專業的大四學生陳郝,正精心制作著找工作需要的簡歷。

        作為考研一族,去年12月27日,為期半年的復習、2天的考試結束后,陳郝才開始著手找工作?!斑@次英語考得不太好?!痹翘旖蛉说年惡?,希望通過考研考回去。如果這次不成功,他打算先工作,爭取明年再考一次?!熬彤斒侨松牡诙芜x擇吧!”

        其實,像陳郝一樣,將考研當作一次改變命運機會的人不在少數。數據顯示:繼2014年和2015年連續兩年報名人數下跌后,2016年考研人數出現明顯反彈,全國報考人數達177萬人,比2015年增長7%。我市共計39601人,較去年增加5161人,增幅為14.99%。

        自上世紀90年代末高校擴招后,高校畢業生人數屢創新高,讀研便成為不少大學生增加就業競爭力的砝碼。那么,被喻為“二次高考”的研究生考試,是否真能改變命運? 3年的苦讀后,研究生們有著怎樣的收獲和失落?近日,記者走訪了部分高校以期尋找答案。

        

          考研出現明顯反彈

        2015年12月26日上午11:30,隨著研究生考試第一科目政治考試的結束,大批考生走出重慶大學A區考點考場。

        考場外,有不少家長在等候。

        “為了女兒考研,我來重慶租房陪她有半年了?!眮碜猿强诘募议L柳玉華告訴記者,女兒在重大就讀機械工程專業,本來準備和深圳的一家企業簽約就業,但出于今后升職等考慮,最后決定還是要考研。為了保證女兒的飲食起居,柳玉華專門來渝照顧她。

        “一些企業不僅要看是否是研究生畢業,還要看是不是985、211大學的研究生?!眮碜灾貞c師范大學計算機專業的一名男生告訴記者,自己考了計算機等級證、教師資格證等好幾個證書,但很多崗位限定了碩士或者名校的條件,求職屢屢碰壁,于是索性選擇通過讀研來加大就業籌碼這條路。

        和應屆畢業生不一樣,第二次參加考研的倪明亮壓力則比較大,他在重大B區教師宿舍租了個房?!懊刻炝璩?點睡覺,7點半到自習室看書,中午在課桌上趴半個小時,然后繼續復習?!蹦呙髁琳f,這就是自己近半年來的“生物鐘”。

        倪明亮并不是獨自戰斗。在他經常上自習的教室里,還有5個像他這樣參加“二戰”(第二次考研)的老兵?!坝啦谎詳?”“堅持!將來你一定會感激現在努力的你!”……倪明亮說,大家在課桌上寫下不少激勵自己的話。

        而陳郝所在的西南大學2012級材料專業3班,共有40多名同學?!俺ケQ械膸讉€同學外,其余一半都選擇了考研?!标惡赂嬖V記者,不少同學都希望通過讀研提升競爭力。

        陳郝甚至花費一萬多元參加了某考研培訓班?!案黝惢A班、強化班、沖刺班很多,報名的人挺多?!标惡赂嬖V記者。

        來自教育部的數據顯示:在經過連續兩年報名人數下跌后,2016年考研人數出現了明顯反彈,一些省市甚至呈現大幅度的增長態勢。對于這種“回暖”現象,有專家認為,自上世紀90年代擴招后,高校畢業生人數屢創新高,加之一些用人單位劃定的較高用人門檻,使得考研熱不斷升溫。來自中國教育在線平臺收集的數據統計顯示,在37665人的調查群體中,有43%因“增加就業競爭力、提升畢業后薪水”而選擇進行“二次高考”。

        

          學歷與就業率呈倒掛現象

        然而,這場被喻為“二次高考”的研究生考試,到底能否成為改變命運的另一把鑰匙?

        就讀于重慶師范大學生物專業的研三學生于余,最近有些苦悶?!案咝2挥每紤]了,進編都要博士學歷;去中學教書,本科生就夠了,而比我早工作3年的同學,教學經驗更為豐富。去企業吧,人家還不樂意用我,本科生就能干的工作,不需要研究生?!庇谟鄵u頭道。

        三年前,為了緩解就業壓力,于余選擇了考研;但三年后,他發現自己并沒有提升多大的就業競爭優勢。

        四川外國語大學文藝學專業的曹麗麗,日前在應聘某高校輔導員崗位時,也發現形勢比她想象的嚴峻得多?!把芯可厴I只能選擇一些高校的行政崗位,且基本上是1:100的競爭比例?!辈茺慃愡粕嗟?。

        一組來自教育部的數據顯示,1980年,全國研究生招生數僅為3616人(包括博士在內);而2015年的研究生招生數達到62.1萬人(包括博士在內),35年時間增長170余倍。

        “從恢復學位制的1980年開始,到2014年底,我國累計培養博士研究生49萬人、碩士研究生426萬人,其中半數為近五年培養?!?1世紀教育研究院副院長熊丙奇介紹,伴隨著研究生的不斷擴招和擁有碩士及以上學位人數迅猛增長,研究生從“精英化”變成“大眾化”,就業環境呈現出供大于求的趨勢。

        “考研對于部分本科生而言,其實是延遲就業?!毙鼙嬷赋?,很難說研究生就真的比本科生好就業,如果讀研期間沒能快速提升綜合素質,畢業時依然沒有太大的競爭力,“對于那些偏重實踐經驗的學科,讀研的就業優勢就更不明顯?!?/p>

        來自市教委的數據顯示:2015年我市畢業研究生1.6萬人,就業率為82.25%;本科畢業生10.2萬人,就業率為87.42%;??飘厴I生8.3萬人,就業率為92.18%。如此看來,學歷與就業率呈倒掛現象。

        

          專業型研究生更受企業歡迎

        與于余不同的是,重慶大學2016屆“汽車班”的專業碩士曾雹仁,已順利拿到了上海大眾的錄用通知。

        2012年,該校與長安集團合作開設了這個“汽車班”?!敖虒W采取3+1+2的模式,即學生在大四時就進入‘汽車班’的過渡學習,到企業實習,畢業論文也是有關汽車設計、結構等方面的論文?!敝貞c大學研究生院副院長張云懷告訴記者,專業型碩士又被稱作應用型碩士,其與學術型碩士的主要不同在于后者未來從事科研的可能性較大,而前者從事工程實踐的幾率較大。

        正因如此,專業型碩士更注重實踐培養?!皣乙髮4T學生必須有半年實踐經歷,修滿6個學分。在課程安排上,也必須有1-2門實踐類課程?!睆堅茟呀榻B,相比學術型碩士的3年學制,專業型碩士學制也更加彈性化,2年或2.5年即可畢業。

        曾雹仁的專業方向是電氣?!爸辽儆邪肽陼r間到長安集團跟著老師做項目,解決一個個實際問題,比只做實驗、學理論更實用?!痹⑷收f,這樣的學習與行業企業結合得更為緊密,企業很需要這樣的人才。

        據教育部相關消息,2016年全國報考專業型碩士研究生的人數為85萬人,占全部報考人數的48%。

        “前些年大家對專業型碩士還不太了解和認可?!笔薪涛撠熑烁嬖V記者,長期以來,我國研究生教育的主要目標是培養以教學、科研活動為導向的學術型人才,但是從社會需求來看,以應用為導向的實務型人才更受青睞。

        “我們可以借鑒美國‘協作式’的研究生培養模式?!蔽髂洗髮W教育學教授廖其發提出,“協作式”研究生培養模式源于斯坦福大學,這種模式又被稱為“產學研結合”模式,以培養開發型、應用型、復合型人才為目標,實現校際、校企間的合作,以滿足社會經濟發展的人才需求。

        “目前西南大學的教育學,重慶大學的物流、經管等專業的專碩培養都做得很不錯?!笔薪涛嚓P負責人介紹, 2011年,我市招收專業型研究生4269人,占全市碩士研究生招生總數的28%;到2015年則招收專業型研究生9960人,占總量的50.27%。按照規劃,到2020年,我市專業型研究生與學術型研究生的招生比例力爭達到7:3。(重慶日報記者 吳國紅 李星婷)


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